中央美术学院院长范迪安作主题发言

面向即将到来的中意建交50周年这个新的历史起点，回首两国关系的深耕厚植，累累硕果，着眼未来两国间在科教、文化和创新领域的机遇、挑战和巨大发展空间，2020年11月5日，清华大学与米兰理工大学共同主办了以“协同创新·共创未来”为主题的中意大学校长论坛。来自都灵理工大学、贝尔加莫大学、博洛尼亚大学以及浙江大学、东南大学、香港大学、中央美术学院等21所中意大学的校长相聚云端，共同探讨在新形势下如何深化、推进两国高等教育领域的发展与合作。中央美术学院院长范迪安应邀出席会议，并做题为“艺术创新是社会创新的重要动力”的大会发言。   
  本次会议分设“全球视角下的创新创造”“跨学科创新实践”“两场分论坛，与会校长从各自不同领域出发，以理论研究、学科交叉、人才培养、创新实践、学院治理等角度各抒己见，分享经验，共商未来两国在科技、文化、艺术、教育的合作与发展。

艺术创新是社会创新的重要动力 
中央美术学院院长 
范迪安

中国现代形态的艺术教育从20世纪初开始，中央美术学院是中国最早创办的艺术教育机构之一，今年已有102年的办学历史，是中国艺术教育的缩影。以意大利为代表的欧洲艺术教育对中国艺术教育产生过重要影响，许多中国艺术家都到过罗马、佛罗伦萨和米兰等地研究传统深厚的意大利艺术，从古代的油画、壁画、雕塑到今天的设计、建筑。历史证明文化的交流和融合能够唤起艺术的好奇心和想象力，从而促进艺术的创新，而艺术创新是社会创新的重要动力。 
  全球艺术教育在今天遇到许多共同的机遇和挑战，信息时代的到来使我们能够及时分享不同文化孕育的艺术资源，特别是通过不需要翻译的图像去理解文化的差异与不同文化的共同理想。但是，艺术教育更需要迎接新的挑战，通过协同创新构建面向未来的人才高地与学术前沿，有3个课题值得我们交流探讨：
  第一，艺术教育要承担文化传承的使命。在这方面，中国和意大利的艺术大学在教育理念和教学模式上有许多共同之处。我们都拥有深厚的文化传统，今天要做好传统的创造性转换和创新性发展，通过创新实现文化传统的复兴。中央美术学院与罗马美术学院、佛罗伦萨美术学院和博洛尼亚大学开展的交流合作，涉及绘画、雕塑、艺术品修复、建筑设计、艺术管理等学科，就是我们双方共同的文化与教育理念的成果。
  第二，艺术教育要与科技领域的创新相融合。今天，数字技术、云计算、人工智能、新材料都为艺术创作提供了新的思维方式和技术工具。在这个背景下，从造型艺术到设计艺术、建筑艺术等各个学科都需要援引、运用和融合新的科技，在教学理念、内容和方法上形成跨学科的新的形态。在中央美院，我们就发展了跨媒体的实验艺术，在设计教育中更加注重与科技研究机构和企业形成合作，也专门组建了科技艺术研究院。我们特别关注意大利在设计领域的创新成果，由此开展中意设计与创意的交流。 
  第三，艺术教育要紧密服务经济社会发展。中国已经开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，从城市规划、建筑设计到新农村建设，从公共文化空间的营造到文化旅游的发展，都需要艺术作品与产品的供给。高等艺术教育要培养面向未来的创新型人才，也能通过艺术创新激发社会的创新意识，在这方面，我们和意大利的伙伴们有许多共同的课题。
  列奥纳多·达芬奇是中国公众最热爱的外国艺术家，这位艺术巨匠在500多年前从事艺术与科学研究所作的伟大贡献，至今是我们的榜样，使得我们要加强中意两国的艺术与艺术教育交流合作，共同把目光投向远方。